
精选设计方案范文集锦七篇
为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要预先准备方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编收集整理的设计方案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
设计方案 篇1
都市文艺咖、生活小资咖都爱照片墙。那么 照片墙怎么制作呢?下面介绍几个照片墙的设计和摆放方案,大家可以参考一下!
一、 照片墙怎么制作?
排列成特殊图案
冲印出较为小巧的相片,像拼图那般用相片拼出有新意的造型,如案例中的心形。把它作为卧室背景墙或是电视背景墙,都极具浪漫情调。
剪报般的张贴法
照片墙位于宽敞的客厅,整个客厅为十分前卫的现代简约风,而露出砖形的墙壁则有几分原始之味,墙壁的主体则为照片墙,别出心裁地以剪报张贴法:在巨大的矩形白色底上贴上一张张整齐排列的巨型相片。
注意颜色不一
长长的走廊、过道,自然有着一面长长的空白墙壁,若是不为其填补内容,区域就会显得十分空洞。而这样的墙壁,正是照片墙的最佳展示地。选择不同颜色、不同形状,甚至不同大小的相框,整齐的排列于墙壁中间位置,长廊瞬间成了家族纪念馆。
巧用搁架
不用固定于墙壁,用搁架也能成就一面整齐的照片墙,将搁架平行安置在墙壁上,再将相框整齐排列于上即可,不仅方便制作还能随时更换。
围绕壁灯等家居用品
墙壁往往有几盏小壁灯,壁灯处也是照片墙很好的领地。将相框围绕壁灯悬挂。如案例中,相框以回字形围绕壁灯,相框的底特别选用了不同的颜色,为角落增添色彩。
表在巨型相框中
巨型的相框中表入一张张精心挑选的小型相片,十分有创意,你可以在此凝视这面内容丰富的墙很久,而这样的设计,能便于移动,您随时可以变换照片墙的摆放地。
运用墙壁铁丝
为墙壁多制订几根铁丝,在铁丝上挂上S挂钩夹,照片便既方便又整齐服帖的悬挂在了墙壁上,是十分可取的又节约地照片墙设计法。
二、照片墙的设计和摆放方案精选
创意亮点:放大+黑白处理
创意分析:简单素雅的工作角落也不乏情韵,虽然相片不多,但放大几倍的处理,再经过精致的排列,将整块墙壁填满。黑白处理则颇具艺术感。
创意亮点:心形状排列
创意分析:虽然首先被客厅中这款如此舒适的大沙发所吸引,但唯美浪漫的照片墙也不容忽视,夫妇俩将挑选了两人最有爱的相片作为素材,小心翼翼地将其拼贴成爱心状,充满爱意。
创意亮点:零散拼贴点亮小墙体
创意分析:餐厅与厨房都能瞧见的小墙体,怎么能平凡而过。不需要相框的条条框框,用最简单朴实的方法将照片随意拼贴,大大小小、歪歪扭扭地零散效果,更能突显出家的亲切与温馨。
创意亮点:以木栅栏作为照片墙底
创意分析:空间开放式的设计,让客厅、厨房、餐厅共享一室,那么节约空间的同时,墙壁的装饰必须足够拉风,十分聪明的选择照片墙,但普通的布置还不够有创意,于是,相框后方用一条波浪状木栅栏作为底,照片墙神奇般的有种流动感。
创意亮点:便捷可爱的线条配照片夹
创意分析:洁白中混合着五颜六色的炫彩,简约自由的空间不想被一个个框架给约束,那拉一根吊绳,配上几个架子,充满回忆的照片就悬挂在此,情牵一线的甜蜜记忆在卧室中散发着温馨。
创意亮点:契合儿童房氛围的鲜艳相片色调
创意分析:被绚烂色彩包裹的儿童房,鲜艳的花朵地毯,各色的毛绒玩具,充满着童真,此时的照片是记忆的承载也是装饰的融入,独立的三幅的鲜艳照片契合儿童房的整体氛围,也记录的孩子成长的过程。
创意亮点:充满爱的相片内容
创意分析:简单的色调与家具的配备,将更多的视觉引领到那充满爱的回忆,照片在简单的空间中,充分发挥它无限的爱意,将温馨的瞬间记录为永恒,而这就是这独特空间的魅力所在。
创意亮点:宛如生在树上的相片
创意分析:空白的墙面挂上温馨的照片或许会过于的单调,那就发挥一下创造的精神吧,一个代表生命的大树在墙上生根发芽,而一幅幅照片就像它结出的果实,也是主人不同时期的总结。
创意亮点:加入文字的相片组提升含义
创意分析:图片记录着瞬间,文字描叙着含义,在墙上挂上每一个值得回忆的瞬加,用简短的词与之相配,相辅相成的组合让其中的含义大幅的提升,同时让相片也不在单调,成为家中充满回忆与趣味的一角。
创意亮点:满墙的手绘相框
创意分析:独特的照片墙装饰让原本湿冷的卫浴间变得有趣而温馨,极具创意的它结合了手绘墙与照片墙。大小不一的各式手绘相框布满整片墙壁,就连墙角处的处理也十分细心,选择其中几个相框贴入家人的相片,零散地铺贴方法,让墙壁更为灵活、丰富。
创意亮点:满墙面随意张贴法
创意分析:怎么样的墙壁可以让你长时间驻足只为欣赏?除了悬挂在博物馆的艺术名画,想必就是家中足够大的照片墙了。位于楼梯间内侧的墙体,以随意的方式将大大小小的生活照贴上 ,不用担心凌乱,这样丰富多姿的面貌就是想要的效果,最具个性又充满回忆。
设计方案 篇2
一、回忆旧课,激发学习兴趣
简介课型
同学们,仔细观察课题和我们以前学习的有什么不同?
我们现在学习的课文分为两种类型:一种是精读课文,如第1、2、3课;一种是略读课文,如第4课。大
怎样学习略读课文呢?仔细阅读导读提示很重要
导读提示
1)读读课文,看看槐乡的孩子有什么样的快乐。
2)和同学交流读后的感受。
3)把喜欢的句子多读几遍。
学生发表见解,全班交流。
生:槐乡的孩子真懂事!
生:槐乡的孩子真快乐!
月落柳梢,劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。(指读-----赛读—齐读)
当缕缕炊烟从村中`升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。(指读—齐读)
小结:快乐不只来自于休闲、享乐,劳动中也有无穷的乐趣。同学们,让我们也像槐乡的孩子一样热爱劳!
篇二:国培计划小学语文教学设计与反思模板
教学设计
篇三:国培小学语文教学设计与反思
教学设计
设计方案 篇3
班况分析:俗话说:“吃鱼的爸爸最健壮,吃鱼的妈妈最漂亮,吃鱼的宝宝最聪明。”鱼是人类食品中动物蛋白质的重要来源之一,鱼肉富含动物蛋白和钙、磷及维生素A、D、B1、B2等物质,其吸收率高达百分之九十六,由于鱼肉肌纤维较细,有多量可溶性成胶物质,结构柔软,适合病人、中、老年入和儿童食用,鱼油中含大量维生素也D,是儿童成长期不可缺少的物质,可防止软骨病、夜盲症等。然而,如今许多的孩子是“吃过猪肉没见过猪走路”的.人,孩子们很少接触到真正的鱼,更别说去捉鱼了,针对此状况,为了鼓励幼儿多吃鱼,并感受捉鱼的乐趣,特设计本活动。
活动内容:健康游戏“捉鱼乐”
活动目标:
1.了解鱼的营养价值,鼓励幼儿多吃鱼;
2.引导幼儿大胆地与鱼接触,学习徒手捉鱼地方法,并感受捉鱼的乐趣。
活动重点:
引导幼儿大胆地与鱼接触,学习徒手捉鱼地方法,并感受捉鱼的乐趣。
活动难点:
鼓励幼儿大胆与鱼接触,学习徒手捉鱼地方法,并在活动中感受捉鱼的乐趣。
活动准备:
鱼若干,自制的鱼池。
活动过程:
1.游戏:模仿游戏“动物的声音”
小鸡叫×××
小猫叫×××
2.认识鱼的营养价值,鼓励幼儿多吃鱼。
小猫爱吃什么?小朋友爱吃鱼吗?吃鱼有什么好处?
吃鱼的爸爸最健壮,吃鱼的妈妈最漂亮,吃鱼的宝宝最聪明。鱼是人类食品中动物蛋白质的重要来源之一,鱼肉富含动物蛋白和钙、磷及维生素A、D、B1、B2等物质,它能补充小朋友身体需要的许多营养(提醒幼儿食鱼时的安全)。
3.捉鱼乐。
鱼是从哪里来的?你捉过鱼吗?
分组讨论:捉鱼的方法。
看到清水中有鱼,双手慢慢伸进去,手一抓,鱼就到了手中。
小朋友自由组合捉鱼,教师进行小组指导(提醒幼儿捉鱼时的安全)。
4.活动延伸:分析鱼的种类
所有的鱼都能吃吗?为什么?什么样的鱼能吃呢?
我们把可以吃的鱼送到食堂里给厨师叔叔加工给我们吃好吗?
5.教师小结。
设计方案 篇4
教学内容:周长的认识。课本44页“什么是周长”及第45页“练一练”中1、2、3题。
教学目的:
1、结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动认识周长。
2、能测量并计算三角形、梯形等图形的周长。
3、结合具体情境感知周长与实际生活的密切联系。
教学重点:知道周长的含义。
教学难点:理解周长的含义。
教学关键:结合教材提供的具体情境,让学生通过看一看,描一描,摸一摸等活动获得丰富的感性认识,在体验、交流活动中使学生的感性认识升华为理性认识。
教具准备:多媒体、树叶、长方形纸一张。
学具准备:卷尺、小棒、彩笔、直尺、长方形纸一张.
教学过程:
一、创设情境,引入新课
1、(出示图片)问:
(!)这些花坛是什么形状?
(2)如果有3只甲虫以同样的速度分别绕花坛走一周,你们猜哪一只先到?
2、学生观察、思考、并发表自己的看法。
3、看多媒体演示,思考:为什么(3)号先到?
教师指出:看哪只甲虫先到,要比较花坛的周长。(板书:周长的认识)
二、探索新知。
1、初步感知:
(1)你认为周长是什么意思?能举例说明吗?
(2)如果花坛是圆形,你知道它的周长吗?
(3)(出示树叶)谁能指出这片树叶的周长?(演示蚂蚁运行图)
2、视觉再次感知(演示):
(1)多个图形的周长。
(2)辨析:蚂蚁图
3、操作感知
(1)描一描:学生用彩笔描44页和45页题1图形边线,教师巡视,指学生操作。
(2)摸一摸:你能指出桌面、数学课本封面的周长吗?你还知道那些物体的周长,和同桌说一说。
(3)量一量:用卷尺测量自己的头围和腰围,把测量结果记录下来,小组交流。
4、周长的概念:围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。
三、巩固练习
1、口算花坛的周长。
师:(出示花坛图片)你们能想什么办法,知道这三个花坛的周长?
电脑显示出各边长度,学生逐一口算出周长。
2、45页第2题
先让学生独立度量计算,接着在小组内交流,集体订正。
四、实践活动
(1)摆小棒:(出示图形)你能移动小棒把下列图形变成长方形或正方形吗?动手操作,小组交流,代表发言。
(2)想一想:(45页第3题)每小题两个图形的周长一样吗?你怎样想的?
五、全课小结
六、思维拓展
撕纸活动:
1、先看演示,师生共同按要求完成撕纸。
2、想一想:这两个图形的周长一样吗?为什么?
设计方案 篇5
游戏名称:人椅
游戏类型:团队协作
参加形式:一个部一组,其中太和分园与后勤(包括办公室、财会室、保健室、厨房人员)一组,保教主任和分管行政分别进各部,每组约32人
游戏的规则和程序:
所有的人围成一个圆圈,都将自己的手放在前面的人的肩上;听从裁判的指挥,然后每位比赛队员都应该徐徐的坐在她后面的队员的大腿上;坐下之后裁判发出开始的口令,坚持时间最长的小组获胜。此游戏设“最佳团队协作奖”一名。
游戏名称:链接加速
游戏类型:友好邻居
游戏规则及程序:后面队员的左手勾住前面队员的左脚,右手搭在前面队员的肩上形成小火车。游戏开始时,各队从起跑线出发,跳步前进,绕过障碍物回到起点,最先到达起点为胜。游戏的过程中必须跳步前进,不允许松手,一直保持抬起左脚前进,以防止断裂的情况出现;队伍断裂必须重新组织好后再前进,最后一名队员必须单脚跳。此游戏设最佳邻居奖(每轮1名,共计5名)。
游戏名称:三人四足
游戏类型:黄金搭档
参加形式:一个班为一组(3人),按照大、中、小、太和分园的顺序以部为单位依次进行,共计4轮。
游戏规则及程序:三名队员按照工作人员的示范将布条紧绑在小腿上,听指令从起点到达终点,最先到达获胜。途中摔倒可以爬起来从原地继续前行,必须三个人都到达终点才算完成。此游戏设最佳黄金搭档奖(每轮4名,共计16名)。
费用预算
(1)、奖品:
112×400=44800元
(2)场景布置、器械、标语:
1000元
(2)、聚餐:14桌共计11200元
共计费用:66000元
设计方案 篇6
一、活动意义
通过主题征文活动激发学子的读书热情,倡导校园书香文化,将图书阅读与写作牢牢结合。搜罗各方观点,从学子们丰富多彩的言语中挖掘有价值的思想,在促进大学生养成健康阅读习惯的同时,提高大学生写作水平。
二、活动形式
本次主题征文活动将面向北京范围内各高校各年级热爱读书的学子,以“我的恋书情结”、“对我影响最深的一本书”、“热销图书之我见”等与读书相关的话题为主题进行创作。主题征文大赛将成立评选委员会,由知名作家、学者及图书出版界知名人士担任。获奖作品将在(大学生周刊)和大学生深蓝网上发表。
三、活动流程
活动阶段
时间 备注
作品提交 20xx年10月22日-12月15日 围绕征
文主题,结合自身实际,表达真情实感;内容真实,系个人原创,一经发现剽窃他人作品即取消参加资格;语言流畅,结构合理,字数不低于XX字;投票方式:通过邮箱将作品及作者个人信息以word文档格式发送到活动办公室指定邮箱,参赛者也可将作品(打印稿)以及个人简介邮寄至活动办公室指定地址。
投票评选 20xx年12月16日-12月29日 活动办公室组织国内知名作家、学者及图书出版界专业人士对所有参赛作品进行投票。
统计汇总 20xx年12月30日-20xx年1月6日 由活动办公室工作人员汇总、统计征文评选委员会各位成员的票选结果。
颁奖典礼 20xx年1月7日 由活动主办方、承办方代表公布评选结果并现场向获奖作者颁奖。具体奖项:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;优秀奖10名。
四、征文规则
作品要求
围绕以“我的恋书情结”、“对我影响最深的一本书”、“热销图书之我见”等与读书相关的话题为主题,结合自身实际,表达真情实感;内容真实,系个人原创,一经发现剽窃他人作品即取消参加资格;语言流畅,结构合理,字数不低于XX字;投票方式:通过邮箱将作品及作者个人信息以word文档格式发送到活动办公室指定邮箱,参赛者也可将作品(打印稿)以及个人简介邮寄至活动办公室指定地址。
评选形式
为体现本次主题征文活动的公平性和权威性,活动组委会办公室特携邀国内知名作家、学者及图书出版界专业人士组成专业评审团,对所有参赛作品进行历时近一个月左右的阅览评审,最终以投票结合简短评语的形式将意见递交活动组委会,并由工作人员搜集整理,统计评选意见。
奖项设置
经专业评审团意见汇总,将在1月7日的20xx首都大学生读书节颁奖典礼上由活动主办方、承办方与赞助商代表公布评选结果并现场向获奖作者颁奖。具体奖项为:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;优秀奖10名。优秀获奖作品将在(大学生周刊)和大学生深蓝网上发表。
设计方案 篇7
教学目标:
1)认知领域:了解树木的姿态和秋天的景色。
2)操作领域:提高学生的形象思维能力和发现生活中美的敏感性,描绘一幅秋天的景色。
3)情感领域:通过对“秋天”粉画的创作,增加学生热爱大自然的美好情感。
教学内容:
教学重点:描绘秋天的景色及秋色的表现方法。
教学难点:在绘画时不敢大胆表现,用色。
教学准备(含资料缉录或图表绘制)
教师准备:(1)范画
(2)图像资料
(3)工具资料
(4)多种秋叶
学生准备:(1)工具材料
(2)对秋天的观察
教和学的过程
教师活动
学生活动
一.导入
二.发展