高三作文

关于高三作文集合五篇

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的高三作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

高三作文 篇1

总想着可以有自己的倔强，总想着可以一贯的坚强，可是这么大了，回头一看才发现我已经把我的倔强丢弃一旁，就是那些别人眼中的坚强也是父母亲人们垒起来的。

原来我只是喜欢幻想，无论是不是自己的感受，只要所闻所见受感动，就觉得那个会是自己。小说里的女主角，个性的样子，那些一个人颠簸，洒脱的样子，都是我的向往。

有时候我想把一切都丢弃，去寻找那样的自我，我把那些形容别人的词生硬的硬塞给自己，让自己的骨子里哪怕也透出半点的那种美。我后悔自己不具备那种气质，那种令我着迷的美，而只能在别人那里看到自己，嘲笑自己，青春已经逝去大半，一贯平平淡淡的自己只是嘴里冷冷的说着对什么都无所谓，其实也想肆无忌惮的去疯去闯，可是能让我放下的什么都没有，什么都不是自己的。想自由，可是连自己都不属于自己，能怎么自由。要想自由，首先我得把自己救赎出来。

我想证明我不仅是个吃货，我想证明自己有天赋，我想证明自己所说过的每句誓言，过去所拖延的每个想法，我想去哪，哪都想去。

现实永远没有照片中的美丽，照片中的那个地方我也想去，可是去过了，才知道，原来那不是真是的，原来真是的都是经过美的处理的。原来，我刚明白这些。

伤感的眼神我不具备，未睡醒的眼神一直在挂在我脸庞，即使你看不见我的鼻子，我的嘴巴，看见我那双死气沉沉的眼睛，就知道那个是我————原来这就是我的特征，我想我上辈子肯定是个灯神，从没有睡过觉。你们呢，也许灿烂的笑容，眯起的眼睛，高挑的眉毛，每个我都羡慕，可是我明白那是我的特征，特征这种东西就像一个符号，我不能把它扔掉去换成别的，那样我就不是我，可是我羡慕，羡慕，有时候会恨自己到底在乎什么，在乎的却又不敢承认，原来不仅害怕黑，还害怕承认，无论承认什么，好的坏的。

日子就这样被我幻想着的逃避过起，没日没夜没白没黑的，没用的，但是我也有我的理想，可是总会受到影响，在乎太多离我远的太多，有时候甚至觉得太过关心都会觉得可怕，可是怎么办。

继续把，日子总得在总结过后继续过下去，我期待看到一个线可以牵着我，偶尔绊倒我，让我哭哭笑笑知道自己活着还有点意思。

高三作文 篇2

象棋中的一枚“车”子总带给人无限的野心与幻想：横冲直撞、“肆无忌惮”，随心所欲地前往欲达之处，当之无愧地成为了棋盘上不可或缺的良将，担负起“棋盘杀手”的称呼，象征着棋盘上的“最高速度”。

往观现实，时光大道上的车同样象征着时代的“最快水平”。无论千百年前的“一车两马”“一车四马”日行千里、工业革命时期一声长鸣里的诞生的蒸汽机车、卡尔本茨那轰鸣不止的内燃机汽车、抑或是近年来令国人无比自豪的“中国高铁”，乃至研发中的时速四千千米的“高速飞行列车”，都踏着时代的潮流，紧随着人们对速度愈发严苛的要求而不断突破极限，并将以“更快、更强”的姿态奔向未来。

然而，令人疑惑的是，面对交通工具日新月异的速度，有人似乎永远不会满足——快一点，还要再快一点。如此难以填饱的胃口，究竟缘何生呢？

可堪回首，在“一车几马”的时节里，“车，马，邮件都慢”于是，那时的人们也自然地习惯于“一生只爱一个人”——这是怎样的一种坚守，怎样的一种执念，怎样的一种“慢且益坚”的真挚内心。在那“漫而慢”的日子里，究竟需要怎样宁静的内心，才能如此恬然淡静，如此从容不迫。

日转星移，当“车”与时代相挈共进，一起加速时，空气中的某种化学物质仿佛被点燃了一般，推动着每一个人不断地“进取，开拓，勇往直前”，人们大踏步着、飞奔着、疾驰着，向着最美好的“戈多”发起冲击。于是，即便“飞行列车”恐怕也满足不了的人们，便一次次地从心底发出低吼：“快一点，再快一点！”越陷越深的沟壑，远非疾驰的车流所能填补；无底的深渊，开始从人们心房的某一侧渐渐坍缩。

苍旻遐缅，人事未已。无论那位00后的CEO，无论夜深人静时的点点灯影，无论“时不我待”的一次次“悲号”，都透露出每一个人心中对“高速度”的渴望与追求。

“每个人都是社会的一角，时代的一部分。”当时代列车疾驰而往，身处其中的我们，是否也该同其一道拼命加速呢？在奔向“戈多”的路途中，究竟还有无它乐可求呢？

“终点只有一个，风景各不相同。”不停歇的车厢中，我们并非不能放慢脚步，也非不能观赏“云翳与黄昏”。疾行之时，莫忘惊鸿一瞥，车马纵快，徐疾自存于心。

高三作文 篇3

记不清从什么时候起，就习惯像这样静静地坐在床头——什么也不做，什么也不想，就这样静静地坐着。仿佛，一坐就能坐到海枯石烂地老天荒，才不管它什么精读泛读、函数代数、分子原子，还有莫名其妙的虫洞黑洞……

我不喜欢那样一个沉重的自己——从早到晚，始终成为老师意念的木偶，让各种公式符号就像绕地行星一样在脑子里飞速旋转。有一天我突发奇想：这些东西旋转的速度一旦加快到一定程度，会不会摆脱重力飞出大脑遨游太空？忽又想起英语老师刚刚讲过的“重力”一词，就是“gyavity”，它还有一个意思叫“重要性”……或许我的同学看到这不着边际的“意识流”，都会双手捧脸，“狗窦大开”，露出一个特别诧异的表情，用一种极其夸张的语气赞道：“哇……学霸！”对此，我眼球上翻，露出一个360°无死角的白眼……这大概是我能想到的最快乐的事了！然后呢，然后又是紧张的复习。

坦白地讲，我并不觉得这种紧张而忙碌的生活是适合我的。但无奈的是，老师一遍遍强调，一轮复习至关重要，不能留盲点，否则你会像失去了方向的鸽子找不到回家的路。

其实，我一直是一个非常懒散的人。过去的16年里，我很少兢兢业业认认真真地去完成一件事——天生的乐天派，使我对什么都看得比较开，对自己特别宽容甚至放纵。从小学到初中，我都是数学老师的宠儿，他们却都曾用一种恨铁不成钢的语气说过我：“如果你再勤奋一点儿……”我不笨，我当然知道如果再勤奋一点会是怎样的一种局面，但是一个从小就散漫惯了的人要怎么样才能变得勤奋呢？

我是一个乐观的人，乐观到偏执，乐观到觉得所有事情都会往好的方向发展。而乐观过了头就成了盲目乐观，就会不停地找各种借口来掩盖越来越严峻的现实，然而最终会被现实狠狠地扇上一巴掌。高一高二的时候想着我的中考分数高出90%的同学，就任性浪荡了两年，总以为高三努力一下就会依然故我。可等到高三才发现自己已被当年中考分数相近的人甩开了一大截。我要怎么补回呢？怕是补不回来了。

但是又有什么补不回来的？离高考还有270多天，一天补一分就是270分了——然而这也只是想想而已。

很小的时候，当小学教师的外公外婆总是对我念叨将来一定要考取清华北大，一直到了初中，我还天真地以为这是自然而然顺理成章的事。直到进入高中，残酷的现实让我明白了什么叫“梦想很丰满，现实很骨感”，以至于那些美好的梦想渐渐成了我生命中的稀客。

我知道不应该这么悲观，但确实有段时间我是十分忧郁的。这样的感觉大概很多人都有过，就像路走到一半没法走下去了，并且走的还是一条未知正误的路，更可怕的是终点也许是你永远触及不到的地方。自己感到茫然无措，灰心失望。后来干脆自暴自弃，开始看大部头的小说，看了好多好多，大概我的“少女之心”就是那个时候茁壮成长起来的。小说耗费了我大把的时间，但也稀释了我的悲观情绪，让我的不良情绪得到宣泄。而且我这个人看小说非结局美好不看，所以小说即便情节再虐心再曲折都会有美好的结局——这也等于是在暗示自己：生活中没有什么过不去的坎，雨后终归天晴。有时被虐得受不住了，我就去选择看一些很轻松的宠文甜文，然后拥有一段甜蜜的心情。同时我的笑点也变得更低，一遍看一边傻笑，再阴的天也变晴和了。我的偶像墨宝非宝就非常擅长写温馨的小甜文，语言跳跃幽默又生动，最适合心情不好的时候去读，看完后仿佛马上就复活了！

我一直记得这位墨宝非宝。她告诉我，无论有多么悲凉的身世，无论有多少不得已的苦衷，你都要相信，生活中的幸总大于不幸，自己值得幸福。她的故事总会有一股治愈人心的力量。无论情节多么坎坷曲折，最后都会回归温暖甜蜜的生活中。高三之初，很不好过，我单靠着她的书这么熬过来了。

我从来没有像喜欢墨宝非宝一样喜欢过一个人，她给我的感觉是由内而外自上而下满满的都是正能量。朋友总说，我现在是个活力四射的人，其实，治愈我的正是她的书。所以我想要努力地接近她，感受她所感受的一切——特别是那些美好和感动。

墨宝非宝曾是上海交大国际法学系的学生。所以，我现在一心要考取交大。我知道难度系数非常大，可我就是要试一试。如果我做到了，应该此生无憾了。

我可以做一个勤奋的学生——现在应该是我直面现实不懈努力的最佳时机了，我知道我该干什么。可一个人如果能够做到他所预设的一切，那她也能称神了，对吗？

所以，怎么才能实现此刻心中萌生的这个既遥远又切近的愿望？

谁能为我指点迷津？

高三作文 篇4

怀着彷徨，畏惧，忧虑的心情，我走进了高三。曾几何时，每当我望着高三，这个神秘而又陌生的教室时，高三总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往届学哥学姐询问，高三究竟是什么样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登;有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧抓住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景;有人说它是沙漠，枯荒，严酷;有人说它是谷地，孤寂，无聊。

高三的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天那三点一线的生活是何等的枯燥无味了，单是那永远也做不完的作业和试卷就足以让人刻骨铭心。不过，高三生活虽苦，但苦中有乐，人常说，艰苦的环境，更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受。

高三是人生的一次考验，无论生活有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去，实现自己的远大理想。走进高三小鸟向往的是它展翅高飞的那一瞬间;婴儿渴望的是它睁开双眼找询这绚丽多彩的世界的那一时刻;苦学十载的莘莘学子盼望的是高考考场上那短暂的三天。这三天将圆了你的大学梦，实现人生旅途上新的跨越。为了这三天，我们已苦学了十多年，而高三则是关键的一年，我们必须用这一年时间将这十年积累的知识梳理一遍并推向更高层次，而且还要学习高三的课程。因此，高三生活的最大特点便是紧张。时间紧，任务重，压力大，有时迫使我们不得不放弃我们所喜爱的一些活动。但是它又让我们感觉到学习所带来的乐趣。今天我学到了什么，取得什么样的成绩，晚上躺在床上回味起来，感到很有自豪感，觉得这样的高三生活才有意义。

高三作文 篇5

没有领略过草原的魅力，没有观赏过沙漠的辽阔，没有呼吸着大海的气息。在人海里飘荡的我，好似没有灵魂的芦苇，纵使天空在美，在蓝，我也不愿抬起头，望一望。我的生活灰蒙蒙的，没有色彩。

直到遇见你的笑颜，我的命运才真正握在自己的手中。

没有温暖，没有希望，没有未来的日子。我受够了父母的争吵，我受过了在生活的泥潭里挣扎，翻滚的岁月中没有尽头的煎熬。我似乎听见天堂的召唤，灵魂渐渐迷失了方向，我知道等待我的是死亡的警告。

直到你的爱像阳光般，挥洒在我的心房。觉悟在顷刻间爆发，从此焕然一新的我出现在你的眼眸，我看见了这人世间最美的倒影，那是我，真实的我，活着的我。

我在记忆的茫茫大海中苦寻你的身影。我的你，我最爱的你，现今在何方，在夜深人静之时，会想到我吗？

你，我今生最敬爱的邱老师。

因为有你，这个曾经叛逆的孩子，曾经被所有人遗弃的落寞孩子，曾经不被信任，不被报以希望的`孩子。一点点的变得坚强，一点点的对人生充满希望，又一点点的实现自己的梦想，在你的苦心教导下，在你的细心栽培下，茁壮成长。

有人说，生命就像一条长河，抒写着无数的感动。是呀，在岁月星河的源头里总是闪烁着那些荣光和感动，让人永世难忘。

我永远都记得。你那清澈的眼神中，满满的流露着对我的肯定。你知道我内心的愁苦，家庭中的矛盾，也知道我不喜欢表达，所以总要求我单独写日记，给你检查。让我愿意打开心扉与你坦诚的交流，帮助我排解心间的苦楚。那时的你好像我另一个妈妈，始终陪伴着我，不离不弃。

我永远都不会忘记。你为了使我变得自信和坚强，把去学校参加演讲的比赛机会，一次次的给了我，因为这样还被许多同学议论纷纷。你总是在我们考试测验后问我的考试感受。等试卷发下并评讲后，单独帮我辅导，让我注意细节，牢记知识点，背好古文古诗。陪着我背书，默写，做习题。因为我，经常耽误你接孩子的时间。

你知道吗？我真是一个不乖的孩子，表面温顺，骨子里却是叛逆十足，我琢磨不透，我何德何能可以让你付出如此多的时间和精力来关心我。上大学后，我选择了和你一样的专业，励志成为一名教师。我终明了，教育就是不抛弃，不放弃。教育的本身就是一种爱，爱所有的学生如同爱自己的生命一般，珍视，疼惜。

你知道吗？那时的你将所有的力量给了一个在风雨里游荡的孩子，让她拥有了避风的港湾，从此不畏惧任何艰难，因为生活从来都是不易的，幸福要靠自己去争取。

亲爱的邱老师，现在回忆过往，那一幅幅画面像剪辑的影片在我的脑海中不断重复。它在我的心底，流着泪。我想念你的爱，更想念你的情。

还记得你常常摸着我的头，对我说，你可以的。是的，我可以的，这是你从不吝惜对我的爱的最好体现。这些年，在我的睡梦中时常会浮出你的那句话，“苦难总会随着时间推移而消逝，幸福的生活终会来临。”是的，苦难过去了，幸福的生活在等待着我。

当年的我，总欢喜将自己比喻成一只寻找荆棘的鸟儿，一生都在寻觅，等到生命终结时，也就意味着它找到了那枝它终生追求的梦想。多么伟大的执着，用生命去捍卫，多么伟大的追求，用尽了一生的光阴。你在我的日记本里写下了，“你就是这只鸟儿，你也一定会成为那样的人，你能。”这句话，成为我失意时，困惑时的不竭动力，鞭策我前行。

亲爱的邱老师，你好吗？真心想你！真心谢谢你！

往事悠悠，思念悠悠，蓦然回首，姹芷妍红里，你是那一抹淡淡的笑，融化在我的手心里。我们转身，彼此的点滴留在那年的教室里，藏在那年的书本间，写在那年的黑板中。如同校园里的常青藤始终青绿，耀眼无比。

如今我们身在不同的地方，但，请你相信。

无论是天之涯，海之角。你的痕迹，你的叮咛，你所有的一切，永远烙印在心底，让刹那变成永恒，停留在时间之上。

你是我心间盛开的花，永存鲜活，永放亮光，指引我前进。