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幼儿园小班社会优质课教案

时间:2024-11-09 15:56:39
幼儿园小班社会优质课教案

幼儿园小班社会优质课教案

作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班社会优质课教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班社会优质课教案1

活动目标:

1、了解一些常见的交通安全标志,知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、初步懂得遵守交通规则及交通安全的重要性。

活动准备:

PPT、自制常见的交通标志等

活动过程:

一、导入活动:出示马路的PPT幼儿讨论交流:

1、这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

2、上面的白线叫什么?有什么作用?

3、过马路是除了要走斑马线还要注意什么?

二、通过观看动漫PPT,了解正确的过马路方法。

1、看喜羊羊过马路的视频

提问:喜羊羊是怎么过马路的?他这么做对不对呢?为什么?(幼儿回答)

教师小结:红灯停,绿灯行,黄灯亮了要等一等,喜羊羊过马路时没有看信号灯,没有注意看人行道。过马路时跑的太快。边小结边展示相关标志。

2、看美羊羊过马路的视频

提问:美羊羊又是怎么过马路的呢?(幼儿回答)

教师小结:美羊羊在过马路时注意到了左边看看右边看看,注意了慢慢的行走,还知道走在斑马线上右边。(边说边播放PPT),

3、以图片的形式巩固所学到的安全过马路的知识。

4、继续看不正确过马路而导致的交通事故的动画视频。

三、卡通交通警察介绍正确过马路的方法。

交警:小朋友在马路上走的时候,一定要遵守交通规则,要靠右边走人行道,过马路的时候要走斑马线,要注意看红绿灯、不能玩耍、不能快跑、不能打电话。

(出示相应的标志)

四、游戏“我会正确过马路”

师:接下来老师要看看小朋友是不是真的懂得了交通规则,那么,我们一起来做个游戏《过马路》。

五、拓展活动

1、区域中学习儿歌《过马路》

2、向其他班小朋友和家长们宣传安全过马路知识。

幼儿园小班社会优质课教案2

活动设计背景

做早操回来的路上,看到鱼缸里的鱼儿,孩子们停下了脚步,细细的观看,自言自语地说鱼儿的朋友是谁?所以我就联想到了这首《找朋友》的儿歌,它形式较比较单一,便于幼儿记忆和理解,通过学习能儿歌感知两个事物之间存在关系,激发幼儿联想生活中还有哪些事物是相互关联的,扩散了幼儿的思维方式,特别是最后一句的问答是鸟笼对小鸟说:我们是一对好朋友。小鸟说:不对,我的朋友是森林、蓝天、白云,还有爱鸟的孩子也是我的好朋友。;这是一个转折的语句,打破了幼儿的惯性思维,引发幼儿重新思考,激发了幼儿热爱和保护大自然的情怀。

活动目标

1、认知目标:使幼儿了解大自然,进而热爱大自然,爱护鸟类。

2、情意目标:幼儿能复述儿歌内容,增强幼儿语言表达能力。

3、技能目标:引导幼儿通过多种方法来了解大自然,从而培养幼儿的想象力,扩展性思维的能力。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点教学重点:

了解大自然和我们生活是息息相关的。教学难点:能够与同伴大胆交流,提高幼儿的语言表达能力。

活动准备

1.材料:茶壶、水杯,桌子、椅子,笔、纸,围巾、手套,小鸟和鸟笼。

2.同操作材料相同的图片5组

活动过程

一.开始部分教师将相应的图片准备好,以供操作展示使用,以孩子感兴趣的事物和想法探索问题的方式来引发活动,灵活地调整授课内容,适当的延伸授课内容,扩展孩子的想象力和创造力。

二.基本部分教师以情境性的语言引入儿歌,出示水壶的图片,展开互动。听,你们听到没有,有一对好朋友在说悄悄话,我听到了,水壶对水杯说:我们是一对好朋友。水杯说:;对。(幼儿被老师带入了情景,专注的倾听)水壶对水杯说:我们是一对好朋友。

那你们仔细看一看,想一想,有哪几对好朋友也经常在一起,他们会说什么呢?

幼儿1:围巾和手套是朋友。

幼儿2:笔对纸说:;我们是一对好朋友。纸说:对。教师引导幼儿进行扩散性的想象,生活中还有哪些东西也经常在一起。(幼儿自由讨论)

幼儿1:牙膏对牙刷说:我们是一对好朋友。牙刷说:对。

幼儿2:太阳对天空说:我们是一对好朋友。天空说:对。在我们生活中的周围有那么多好朋友,小鸟也来找朋友,鸟笼对小鸟说:我们是一对好朋友。小鸟会说什么呢?小鸟的朋友会是谁?(引发幼儿思考)

幼儿1:小鸟说对,因为我爷爷家的小鸟就在鸟笼里。

幼儿2:小鸟说不对。因为小鸟不想在鸟笼里,它喜欢飞。(教师:那你认为小鸟的朋友是谁? )

幼儿2:小鸟的朋友是天空。

幼儿3:小鸟的朋友是树上的鸟窝。(幼儿在自由的争论)小鸟说:不对,我的朋友是森林、蓝天、白云,还有爱鸟的孩子也是我的好朋友。

三.结束部分

把图片放到黑板上,让幼儿来帮助他们找到自己的好朋友,一组一组小朋友分别操作,考验小朋友的记忆力,观察力和动手力。教师一定要带领小朋友走进大自然,亲近大自然,教育孩子要xx鸟的孩子,保护我们的环境,保护小鸟和我们大家的家园,这样,小鸟也会是我们的好朋友。活动反思教师提供给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会,提高孩子的语言表达能力,以物品拟人化吸引幼儿的注意力和兴趣,兴趣是幼儿主动学习的动力。但幼儿对水壶、水杯等较感兴趣,两种事物之间存在什么联系,对笔、纸、围巾、手套不是很感兴趣,我应该考虑到这个问题,准备一些较有新意的想法,激发幼儿的兴趣。在学习儿歌内容中利用图片加深幼儿的理解。在最后一段中以全球最关心的问题,环境保护为切入点,大自然是我们人类共同的家园,大家一起行动起来保护大自然,同时句式的改变,拓展了幼儿的思维,并把语言的发展与时代的要求紧密结合,收集一些资料反映环境的已经遭到了破坏,让幼儿深入的了解保护环境的重要性,扩展了幼儿的知识范畴,激发幼儿的学习兴趣,帮助幼儿形成主动学习,主动思考的习惯。小百科:朋友是一个汉语词语,意思是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助的人。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深刻时,可称之为知己。

……此处隐藏9730个字……龄特点,在活动中我设计让幼儿先玩自带的玩具,然后再借别人的玩具玩,并在借别人玩具时注重礼貌用语的使用。因为现在的幼儿在平时生活中不注重礼貌用语的使用,不喜欢和其他幼儿共同分享自己的玩具,通过本次活动,幼儿能够主动和同伴分享玩具,感受快乐。达到了活动目标。

幼儿园小班社会优质课教案13

【活动目标】

1、观察水的特性、变化。

2、体验嬉水的快乐。

3、乐于探索水的奥秘。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

【活动准备】

1、大水池(水池中水没过幼儿小腿),各类大小不同的容器。

2、充气玩具、救生圈、球若干、铃鼓一个。

【活动过程】

1、活动身体:穿上泳衣、泳裤,做腰部、膝部的活动。

2、嬉水活动。

(1)幼儿先把脚上的鞋放在一边,然后从楼梯上一个跟着一个下去。

(2)自由玩水:幼儿自由在水池里玩水、踩水。教师引导幼儿感受水的特性。“你身体进水里有什么感觉?水能抓住吗?看得见你的脚吗?”

(3)提供材料,幼儿探索。幼儿用各类大小不同的容器盛水、倒水,观察水的流动。在水中玩充气玩具、救生圈,观察其在水中的情况,感受水的浮力。

3、嬉水游戏。

(1)推球水中走:每人一个球,推球走、踢球走。

(2)学小动物走:教师扮大象,敲击铃鼓,并不断改变站立的位置。幼儿扮小动物听信号向教师扮的大象走去。

4、放松活动。

幼儿依次爬出水池,用毛巾擦干身体,换衣服和鞋子。

【活动延伸】

1、讨论:还想玩些什么嬉水游戏?

2、观看教师或中大班幼儿制作的玩水玩具:水车、水伞等,学习自制小帆船放入水中玩。

教学反思:

这次教学活动从幼儿感兴趣的角度出发,因为幼儿对于“水”一向来都是比较喜欢的,所以我想这节跟“水”有关的内容应孩子们应该非常感兴趣,从而可以集中注意力,积极地参与活动。

从平常科学区情况的观察来看,现在孩子接触实验探索,发现问题,解决问题的机会越来越少,让幼儿失去了自发探索的欲望,所以我选择了以实验为主的科学课。从课堂结果来看,我可以肯定幼儿对于课堂内容的选择非常感兴趣,参与也非常积极。

本文扩展阅读:水,化学式为H?O,是由氢、氧两种元素组成的无机物,无毒,可饮用。在常温常压下为无色无味的透明液体,被称为人类生命的源泉。水是地球上最常见的物质之一,是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部分。

幼儿园小班社会优质课教案14

活动目标:

1、知道天冷了,要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷,坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。

活动准备:

图片

活动流程:

一、谈话引出课题。

师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁

好吗?

二、教师结合图片,讲述故事。

教师提问:

1、你听到了有哪些人?

2、他们分别在干什么?

3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?

教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?

三、请幼儿说说自己平时的表现。

师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?"来;自。屈;老师;教。案;(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)

师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。

四、延伸活动:到户外做锻炼

师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?

活动反思:

随着冬季的到来,天气有了很明显的变化,气温越来越低,这是孩子在幼儿园的第一个冬天,许多家长反映孩子早上不肯早起,要睡懒觉。特别是小班的幼儿,由于天气冷了,孩子的衣服穿得很多,被裹得严严实实,动也动不了,在户外活动的时候往往动作展不开,还有的幼儿以天冷为借口不愿参加户外活动,因此培养孩子冬天不怕冷是非常有必要的。

幼儿园小班社会优质课教案15

活动目标:

1、让幼儿尝试使用调羹,激发幼儿自己动手做事的愿望。

2、初步培养幼儿文明礼貌的良好行为习惯。

3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

活动准备:

小熊头饰1个,小勺、盘子、食物、创设家的环境。小熊6个。花生、黄豆、绿豆若干。

活动流程:

感知体验——操作练x—动手制作

活动过程:

一、感知体验

1、明确角色:老师带小鸡的胸饰,幼儿做小鸡宝宝

2、在音乐的伴奏下进教室。

鸡妈妈“小熊家到了,让我们来敲敲门吧。哆哆哆。”

熊妈妈:“谁呀?”鸡妈妈:“是我们,小鸡。”

熊妈妈:“快请进,我和熊宝宝欢迎你们。”

鸡妈妈,鸡宝宝:“小熊妈妈好,小熊宝宝好。”

3、熊妈妈:“鸡妈妈,今天我请你吃东西。”鸡妈妈:“谢谢,可是用手拿东西吃不卫生,那怎么吃呢?”

4、幼儿想办法:用调羹

5、妈妈用调羹舀着吃请一幼儿示范:将调羹放在大拇指和是纸的中间捏住舀一勺,放入嘴巴里,啊呜一口吃下去。

6、鸡妈妈:“让我们一起来吃熊妈妈为我们准备的食物吧,看看那个宝宝调羹用得好。”

7、幼儿用调羹吃东西。

二、操作练习

幼儿自由喂小熊宝宝。

三、动手制作会唱歌的瓶宝宝:

出示瓶娃娃,摇动瓶娃娃发现一只瓶会唱歌,还有的瓶不响,引导幼儿比较鸡宝宝自由选择豆子练习喂瓶娃娃,最后拧上瓶盖。

活动结束:

小朋友一起听音乐。

活动反思:

本次活动以“我的小手真能干”为切入点,在施教过程中,主要采用了谜语导入法、感知操作法、经验交流法等等,充分调动幼儿积极参与活动的积极性。活动开始,孩子们在愉快的表演中,让手指充分活动,迅速吸引了幼儿的注意力。在感知操作过程中,孩子们自发地投入,去探索、去体验,获得了许多关于手的感性认识。在经验交流中,得到很好的表现,通过讲述手能做什么,与孩子们共同搭建了认知的平台。这样,在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望,这一愿望在今后将不断实现。幼儿自己通过操作多角度感知手的重要,自然而然的就懂得了要爱护自己的小手。并让孩子懂得了自己的事情自己做。

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