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《地球上的星星》电影观后感

时间:2024-07-12 15:56:19
《地球上的星星》电影观后感

《地球上的星星》电影观后感

细细品味一部作品以后,大家一定收获不少吧,写一份观后感,记录收获与付出。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家收集的《地球上的星星》电影观后感,欢迎阅读与收藏。

《地球上的星星》电影观后感1

小主人公——伊夏,他常常在课堂上捣乱,他的父母经常被叫去学校处理。但是他自己却一点都不觉得自己有错。慢慢的,他竟然逃学!还请求哥哥帮他写请假条来骗老师。他一次次地不只悔改,终于,他的父母失望透了!把他送去了全日制的学校。离开了父母,周围的一切都是那么地陌生!他并不习惯那里的一切,他害怕极了!他开始变得不再欢笑,不再说话,不再与父母交流,不再画画。

直到一个吹着短笛以小丑形象出现在孩子们面前的老师,他就是——尼克老师。尼克老师的善良,风趣,大爱。伊夏在尼克老师的用心开导下,他慢慢走出了自己的黑暗世界。尼克老师利用课余时间帮助伊夏提高认字能力,一切都在慢慢变好,学习成绩也提高了很多。之后,尼克老师为了伊夏开办了一次"画画比赛"。伊夏的画画得非常好,与老师画得画不相上下。但是,最后还是伊夏的画获得了大家的好评,他的画作为学校画报的封面。伊夏的父母看着儿子的进步,激动不已。

观看过程中,我听到不时会传来抽泣声。我觉得很欣慰!这个现象说明,我们的老师都被感化到了。不管是因为尼克老师的为孩子的无私的付出,或者伊夏与父母之间若即若离的亲情。我觉得对我们的心灵都是有增量作用的。

《地球上的星星》电影观后感2

《学记》曰:知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也。

电影《地球上的星星》讲述的是八岁小男孩伊桑有些许自闭,在认读和记忆方面也存在一点缺陷,他在学校在家庭显得尤为孤独,大家包括父母在内没人理解他,他喜欢乱写乱画,喜欢天马行空,喜欢胡思乱想,喜欢沉浸在自己的奇妙世界里,因为与周遭一切的格格不入,即使心疼她的母亲也无奈于父亲的决定毅然将他转学,从此以后,他也将自己的内心封闭起来,所幸他遇到了特立独行的尼克老师,他鼓励孩子去思考,去想象,最终经过一系列的特殊教育帮助伊桑打开心结,找回快乐与自我。

长善救失,一个富有爱心的老师,真心走进学生,打动学生,感染学生,特立独行,因材施教,帮助孩子找回自我。伊桑是幸运的,他能遇见这样一位富有仁爱之心的尼克老师;尼克也是幸福的,在他的教学生涯中能帮助孩子找回属于自己的快乐。于是,关爱与接纳,感应与共鸣,使得金石为开,厚积勃发。

每一个孩子都是地球上的星星,而每一颗都有着自己的运动轨迹,

有的星星并不是为闪光而生,有的星星因为存在而可爱。

《地球上的星星》电影观后感3

电影讲述了一个学习不好的小男孩儿名叫伊夏,伊夏是一个有着一种阅读、书写盲目症的人,他写的作业是最差的而且作业上的单词写得都是反着的。(比如:spaceship,他拼成了:pihsecaps)弄得老师都看不起他!考试吧满分25分,他呢,数学2分、语文3分、英语5分!而他的哥哥约翰,在学校门门科目考第一在学校里没人相信他的哥哥是约翰!

他的父母无奈只好下定决心,把他送到寄宿学校,在他爸爸妈妈走之前伊夏留下了眼泪——我也忍不住哭了起来!

后来,寄宿学校来了一位帅气、开朗、幽默的老师叫尼克,尼克老师来时用一曲欢快、活泼的歌打动了全班人,除了伊夏,在尼克老师的帮助下,伊夏渐渐地变得开朗、自信了起来,成绩也跟着提了上去,他的画也光荣的获的一等奖,登上了学校年刊的封面,他成为了一个好学生。

约那桑·欧登·阿摩尔的话得好:若想成为人群中的一股力量,便须培养热忱。人们因你心与热诚而更喜欢你;而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活,无往而不利。不会有别的,因为人类的生活就是这样,把灵魂放入工作之中,你不仅会发现每天中的'每小时都变得更愉快,而且会发现人们都相信你,恰如我们以发电机时相信电那样。

在最后,伊夏跑向了尼克老师,尼克老师高高的把他抛起。这个镜头恰恰说明了影片导演要告诉大家的一个真谛:每个孩子都是一颗耀眼的星星,是我们祖国的希望!

《地球上的星星》电影观后感4

《地球上的星星》开始了!随着同学们的一声喊叫,我便坐在座位上,看着屏幕。

当那位教师来到伊夏他们班上时,是以小丑的打扮出现的,全班同学又唱又跳,唯独伊夏不笑,一脸茫然。接下来,教师让同学们画画,全班同学都快画好了,可伊夏的画纸上仍然一片空白。教师很快察觉到了,认为伊夏不会画画,去访问了伊夏的家庭,可事实出乎人意料之外,伊夏是个很酷爱画画的小男生,并且是一个很聪明的男孩。

美术教师偶然的看到了伊夏画的那幅与家人分开的图,他把图改成了伊夏正慢慢一家人在一齐的图。

在美术教师的悉心调教下,伊夏变成了一个成绩好并且有天才画技的优秀小男孩,并且参加了绘画比赛。

在绘画比赛的那一天,伊夏迟迟没有出现,我也替他着急,不一会,他出来了,我也松了一口气,伊夏今日特地把他哥哥送也的颜料拿了过来,画了一幅小儿垂钓图,不用说,这幅作品是第一名。

结尾放的是伊夏和自我的爸爸妈妈团聚的场景,这一刻,我真为他而感到高兴!

《地球上的星星》电影观后感5

5月31号晚上,我打开电脑找到了《地球上的星星》这部电影,忙拉着妈妈过来一起看。

这好像是一部国外的电影,妈妈说好像是印度的吧。因为听不懂他们的话,我们只能一边看画面一边看着中文字幕,有点点小累呢。经过了160多分钟,我们终于把这部电影看完了。电影中的小主人公伊桑,是个可爱的,想像力超级丰富的小朋友,看着小鱼他能想到整个大海里的生物,看到数字能想像整个太阳系,我觉得很有意思。但是他的学习成绩很不好,因为他上课的时候都在天马行空的想象里。大家都不能理解他,说他是个笨小孩,爸爸会打他骂他,同学会嘲笑他,我觉得他好可怜,只有妈妈和哥哥对他好。他的成绩太差了,老师都不要他了,爸爸把他送到了一所寄宿学校,看着他无助的眼神,呆呆的神情,我的眼睛也泛起了泪光,我好想去帮他,去和他玩。在那里他没有亲人,没有朋友,老师也不关心他。终于在美术老师的到来,情况改变了,这个老师发现了他的优点,发挥出了他的优点,而且耐心的帮助他,他渐渐成了学校的小明星。

看了这部电影,我觉得每个小朋友都是有优缺点,我们不能把他的缺点扩大化,一定不能从单方面看待他们,要关心帮助他们,要耐心对待他们,让他们能发挥自己的优点,改善自己的缺点!

《地球上的星星》电影观后感6

影片中伊桑遇到了改变他一生的美术老师尼克。这是伊桑的幸运,作为一名老师,我觉得在面对孩子一些特殊情况时,发现他的特殊天份时,要加以引导和鼓励。最后的画面很温馨,小伊桑得到了认可。虽然这个过程很艰辛,但结局还是很完美的。尼克老师的出场方式值得我去学习,新颖、大胆、有趣,是我课上所欠缺的。其实好老师的定义很广,自己尽力去做,不后悔、不让自己遗憾。

这部影片深深的震撼了我,我觉得不管是家长还是老师,都应该善于发现孩子的闪光点,每个孩子都是不同的,他们都有自己的步调,让每个孩子感觉自己在被需要,让孩子自信强大起来,孩子们就像地球上的星星,他们也渴望被爱,需要自由和阳光,让我们成为一个伯乐,去发现我们身边的千里马吧!

想把电影里的一句话送给我的孩子们,“你出错了,失败了又怎么样?有我陪着你,不要害怕。”

每个孩子都是地球的星星,有的星星生来不像其他小伙伴那样明亮璀璨,但你也不能否认他们也有光芒,在某个瞬间,他们所发射出来的光芒会更加耀眼。发光并非太阳的权力,你也可以!

以后也要有一双发现的眼睛,找到不同孩子的不同闪光点,不随意摧毁任意一个孩子的天赋和信心。

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